2. Poblado de Transición para Chabolistas en el A. M. de Sevilla
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Contexto urbano: Area Metropolitana de Sevilla. Análisis de los asentamientos chabolistas del AM. Estudio de posibles emplazamientos para el poblado.
Tema/problema: Diseño de un plan integral para la integración de la población chabolista de Sevilla que incluya un Poblado de Transición. Para ello se realizará un estudio de buenas y prácticas a nivel nacional.
Hipótesis de partida: Los asentamientos chabolistas son una expresión de la exclusión social. Es un problema complejo que requiere una actuación integral. Dentro de esta es preciso contemplar soluciones habitacionales que den respuesta al objetivo de la integración en sus diferentes etapas. El poblado de Transición se presenta como hipótesis de solución sustitutiva del asentamiento chabolista informal y como paso previo a la integración en una vivienda normalizada, en un contexto de acompañamiento social de todo el proceso
Metodología:
URBS: Análisis de los emplazamientos de asentamientos chabolistas en el Area Metropolitana de Sevilla. Análisis del patrimonio público de vivienda en el Area Metropolitana de Sevilla. Estudio y análisis de posibles emplazamientos para un poblado de transición. Elaboración y aplicación de criterios para la elección del emplazamiento. Análisis y propuesta de tipologías de ordenación del asentamiento. Programa de usos del asentamiento. Análisis y propuesta de tipologías para las viviendas/ alojamientos.
CIVITAS: Análisis de las características sociales, económicas y culturales de los potenciales usuarios del poblado. Dinámicas de exclusión y estrategias de inclusión social. Diagnóstico social.
POLIS: Estudio de políticas y experiencias de erradicación del chabolismo a nivel nacional. Elaboración de un mapa de actores y un sociograma a nivel local. Creación de un grupo motor. Elaboración de un modelo de gestión de la erradicación del chabolismo.
Actores: Ayuntamiento de Sevilla (GMU), Ayuntamiento de Alcalá de Guadaíra, EPSA
Directores del trabajo: Esteban de Manuel y Marina Lagos
Tutores: Luisa Saavedra y José Torres