Guión de contenidos

Metodología: Observación participante, entrevistas, historias orales.

En el marco de las metodologías participativas, las técnicas a utilizar en las fases iniciales de recogida de información pueden ser comunes a las utilizadas en metodologías de investigación de otros paradigmas. La diferencia está en su intencionalidad y su forma de utilizarlas dentro del proceso metodológico participativo. En estas sesiones vamos a acercarnos a técnicas cualitativas de recogida de información en el contexto de procesos de trabajo con metodologías participativas. Conoceremos sus características, sus formas de uso en el contexto y aprenderemos y practicaremos con algunas de ellas para desarrollar algunas habilidades y ver formas de aplicación que sirva para el desarrollo de las prácticas del propio master.

Las técnicas de recogida de información

Exposición teórica de las distintas técnicas:

Observación participante

Sociograma

Historias de vida, historias orales

Entrevista: semiestructurada, no estructurada, entrevistas grupales,etc.

El Sociograma, redes y mapas sociales

Se realizará una práctica de la técnica del sociograma a partir de uno o varios supuestos prácticos. Se trabajará primeramente en grupo, para, en una segunda parte, recuperar aprendizajes de forma conjunta. Se trata de experimentar la realización de la técnica para su comprensión y las dificultades que pueden aparecer en su realización de forma colectiva. Se podrá experimentar tanto formar parte del grupo como de dinamizar a un grupo para su realización.

Se realizará la ficha de la técnica identificando sus características, los momentos de uso en el proceso metodológico, sus usos.

Resumen

LAS TÉCNICAS GRUPALES EN LA IAP.

En ocasiones olvidamos que las técnicas no son lo fundamental, sino que son instrumentos que nos permiten a las personas participantes, llegar a conseguir nuestros propósitos; lo central del trabajo en grupo no es el asombro que provoca el uso de una u otra técnica, sino lograr los propósitos por los que se convocó (Pedro Martín).

Dedicamos dos clases a las técnicas ubicadas en el proceso metodológico, ya que su experimentación se hace central para su aprendizaje.

Trabajaremos algunas técnicas que proponemos aunque éstas pueden variar en función de la evolución y necesidades del grupo y el trabajo a realizar. Se trata de hacer un pequeño recorrido por técnicas de las distintas fases de la IAP, fundamentalmente:

Técnicas propias de la Fase diagnóstica: Sociograma, mapeos, CDD, Matriz de jerarquización, entrevistas, grupos de discusión, observación, etc.

Técnicas propias de la fase de reflexión-profundización: Flujogramas y sus adaptaciones, el árbol social, etc.

Técnicas de planificación y programación: Flujograma, talleres de creatividad, camino lógico y otras.

El sociograma.

Conocer quiénes somos, quiénes son los otros, los que están, los que no están, los antagónicos y los indiferentes. Conocer su poder, su capacidad de influencia según nuestros criterios y sus criterios es lo que busca el Sociograma, cómo se tejen las relaciones en el contexto en el que trabajamos y cómo con este mapa hacer posible los encuentros, las reflexiones conjuntas, las mesas de trabajo donde la diversidad y la inclusión sea la norma. El Sociograma o los mapas sociales se sitúan entre las técnicas más necesarias en las primeras etapas para saber quiénes somos los sujetos que de una manera o de otra tenemos que estar en la investigación-acción en que se anda.

Menos utilizada también sirve de evaluación para saber cómo han evolucionado las redes después de un tiempo.

Cuestiones a discutir en grupo

1. El papel de las técnicas y sus peligros

2. Recoger información con quién y para qué

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